为深化管理教育教学改革，提升教师案例教学能力与课程创新水平，2026年5月6日，MPAcc导师陈立梅教授、单婷婷副教授参加了在西安电子科技大学举办的美国百森商学院Jay Rao教授《案例教学与课程创新》师资研修。
培训以“从传授知识到引导学习”为开篇模块，聚焦教师角色转型与以学生为中心的课堂设计。Jay Rao教授指出，传统“知识传授者”的角色已难以适配管理教育的实践导向需求，教师需向“学习引导者”转变，通过重构课堂体验，激发学生的主动探究意识。现场围绕课堂互动设计、学习体验优化等议题展开研讨，为教师提供了可落地的课堂重构路径。
在“叙事与案例教学法”模块中，Jay Rao教授以经典案例《WINTER OAK》为载体，深入拆解了案例教学的叙事张力构建方法，详解如何通过Ethos（可信度）、Pathos（情感共鸣）、Logos（逻辑思辨）三重维度，让案例从“故事载体”升级为思辨载体。他强调，好的案例教学不仅是知识传递，更是通过情境冲突与角色困境，引导学生形成批判性思维与决策能力，这一分享为教师的案例课堂设计提供了全新思路。
下午的“将创新融入课程”模块，围绕跨学科“元能力”培养展开。Jay Rao教授提出，管理教育需打破学科壁垒，将创新思维、系统思维等元能力融入现有课程体系，弥合学术研究、课堂教学与行业实践之间的差距。教师们结合自身授课场景，就跨学科课程设计、实践案例融入等问题展开热烈交流，探讨如何将前沿行业动态转化为课堂教学资源。
培训最后一个模块聚焦“基于公开资料与AI的案例写作”，直面当前AI工具在教学案例开发中的应用痛点。Jay Rao教授讲解了如何利用公开信息与AI工具高效开发教学案例，并重点强调了AI内容的评估要点-需兼顾准确性、规避偏见、匹配教学风格与目标，确保案例的学术严谨性与教学适配性，为教师们规范使用AI工具赋能教学提供了清晰指引。
本次培训以理论分享、案例拆解、互动研讨相结合的形式，为教师搭建了案例教学与课程创新的交流平台。参与教师纷纷表示，此次培训兼具前沿性与实践性，既更新了教学理念，也掌握了可直接应用的教学方法。
（撰稿：单婷婷；编辑：洪爱梅；审核：周晓剑）